Coraz częściej jako wychowawcy, nauczyciele  spotykamy się z uczniami przejawiającymi dziwne zachowania w szkole. Reagują nieadekwatnie w różnych szkolnych sytuacjach, zatykają uszy, gdy poziom hałasu wzrasta, nie znają się na żartach i nie potrafią „czytać między wersami” naszych dygresji czy ironicznych  komentarzy, zdarza się, że unikają kontaktu wzrokowego.  Nie potrafią nawiązać trwałych i głębszych relacji z rówieśnikami i ich umiejętności społeczne są prawie żadne. Mimo to wykazują się intelektem, sporo pamiętają z naszych zajęć, potrafią znaleźć ciekawe rozwiązania zadań przed nimi stawianych, a o swoich zainteresowaniach i pasjach mogą opowiadać godzinami i wszystkim dookoła.

Czym jest i skąd się bierze zespół Aspergera? W jaki sposób prowadzić edukację ucznia z ZA? Jak współpracować z rodzicem i jakie wprowadzać zmiany? Na te pytania opowiemy podczas naszego spotkania. Zostaną omówione dokładne objawy zachowania Asa, z czego mogą one wynikać. Poruszymy również istotną kwestię pracy z takim uczniem, ustalania zasad i ich przestrzegania, organizacji jego miejsca pracy, formułowania komunikatów w sposób jasny i zrozumiały, wprowadzenia systemu motywacyjnego.