Studia podyplomowe i kurs trenerski dla nauczycieli, pedagogów oraz edukatorów chcących prowadzić szkolenia dla dorosłych. Program obejmuje projektowanie warsztatów, pracę z grupą, komunikację, analizę transakcyjną, nowoczesne narzędzia edukacyjne oraz superwizję własnej pracy trenerskiej. Zajęcia prowadzone są online przez trenerki z wieloletnim doświadczeniem w szkoleniach dla nauczycieli.
Skoro czytasz ten tekst, to znaczy, że pomysł, aby zacząć uczyć dorosłych przyszedł Ci już na myśl. Może masz już nawet w tym obszarze doświadczenia, choćby ze szkolenia kadry w swojej szkole. Pracując od lat z grupą dzieci i uczniów niewątpliwie masz szereg kompetencji do pracy trenerskiej, posiadasz też coś bardzo cennego – doświadczenie i metody, którymi aż żal się nie podzielić, nie zostawić “po sobie”, nie przekazać innym… I dodatkowo – dlaczego też na nich nie zarobić?
Założymy się jednak, że wiesz, iż uczenie nauczycieli bywa “wymagające”. Pamiętasz te rady szkoleniowe, na których wszyscy byli zniechęceni i zmęczeni – i przymuszona do nich kadra i nie do końca radzący z nią sobie trener. Zapraszamy Cię na kurs trenerski, na którym nauczysz się, jak dobrze pracować z dorosłymi, czyli poznasz warsztat pracy nauczyciela nauczycieli.


Cały kurs przeprowadzą trenerki Progresfery, pracujące od ponad 15 lat z nauczycielami, przy użyciu właśnie takich metod i sposobów, jakich będziesz się uczyć. Zobaczysz więc – żywą praktykę. Specyfika pracy trenerskiej zostanie przełożona na język Analizy Transakcyjnej, czyli jedną spójną koncepcję, dzięki której jeszcze lepiej uporządkujesz swoją wiedzę i pomysły.
Chcesz więcej? Jeśli złapiesz bakcyla i okaże się, że dzielimy podobną filozofię pracy, to będziesz mieć możliwość dołączenia do naszej wspaniałej kadry, jako Trener edukacji, i od razu wykorzystasz nowo nabyte kompetencje w praktyce. Będziemy razem zmieniać edukację!
limit miejsc: 20 osób, komfort nauki i oszczędność czasu na dojazdy
z ponad 15-letnim stażem w prowadzeniu warsztatów dla nauczycieli i uczniów
kurs zakończony warsztatami uczestników, omawianymi następnie z trenerkami
których nie znajdziesz w podręcznikach, przygotowanie do zawodu od A do Z
w pakiecie. Przekonasz się, że i Ty potrafisz świetnie rysować!
możliwość podjęcia współpracy z Progresferą w roli Trenera!


Skąd pomysł na Szkołę Trenerów? Jaki cel miałaś_eś w głowie?
Za każdym razem kiedy wyszukiwałam jakiś szkoleń na Progresferze to napotykałam na ofertę tych studiów i pewnego dnia się wczytałam w ofertę i pomyślałam czemu nie?
Co przekonało Cię do tego kierunku, a co do wyboru zajęć właśnie z Progresferą (a nie w innym miejscu?)
Przyznaję, że wpisałam sobie w wyszukiwarkę ten kierunek, by porównać oferty, ale ta z Progresfery wydała mi się najbardziej profesjonalna, przystępna cenowo i po prostu zachęcająca.
Jakie miałaś_eś wątpliwości przed rozpoczęciem kursu? Czego się obawiałaś_eś?
Nie było sztywno i poważnie jak się obawiałam, były to studia, ale w bardzo przyjaznej atmosferze.
Które się „urzeczywistniły” – czyli faktycznie okazały się jakąś trudnością podczas kursu?
Były treści, które mnie trochę przerosły, miałam kryzysy pt. „ale jestem głupia, co ja sobie myślałam”.
Gospodarowanie czasem. W moim przypadku, mimo, że wydawało się to do zrobienia (weekend raz na miesiąc) jak na złość zawsze miałam w te weekendy „pod górkę”.
Co pomogło Ci – mimo tych trudności – korzystać z kursu i rozwijać się?
Samozaparcie (powiedziałaś A to powiedz B), wsparcie innych kursantów i poczucie, ze nie tylko ja mam kryzys i zmiana tematów (jeden zjazd trudny, drugi łatwiejszy itd.)
Co Cię najbardziej pozytywnie zaskoczyło?
Że pomimo mojego charakteru i usposobienia potrafiłam się otworzyć przed obcymi ludźmi, odzywać, mieć cos do powiedzenia. I ze udało się przez ten czas stworzyć więź pomiędzy kursantami i trenerkami.
Jak oceniasz swój rozwój? (wiedza / kompetencje)?
Na pewno jestem bogatsza o wiedzę i kompetencje. Trenerki zrobiły wszystko, by wyposażyć mnie w niezbędną wiedze i dać narzędzia… reszta należy do mnie.
Co zmieniła szkoła w Twoim myśleniu / podejściu do pracy?
Dała mi większą pewność siebie, satysfakcję, że zrobiłam coś fajnego i wartościowego dla swojego rozwoju. Dała mi pozytywnego „kopa” do dalszego rozwoju, podbudowała moją zachwianą pewność siebie.
Jakie dodatkowe (poza nauką) korzyści wyniosłaś_eś ze szkoły?
Inspiracje dotyczące pracy i rozwoju osobistego, poznanie swoich mocnych stron
Co chcesz przekazać osobom, które myślą o rozpoczęciu Kursu Trenerskiego?
Gdybyś miał_a powiedzieć osobom, które wahają się – czy rozpocząć Kurs Trenerski z Progresferą – to co byś powiedział_a?
Jeśli studiować – to tylko z Progresferą! Naprawdę! Zjazd 1 w miesiącu, przystępna cena, maksimum wiedzy, minimum stresu, przyjazna atmosfera, otwartość i życzliwość prowadzących.




Pomysł na Szkołę Trenerów pojawił się naturalnie – jako kolejny krok w mojej ścieżce rozwoju zawodowego. Od dawna czułam, że nie wystarcza mi już „tylko” nauczanie. Od kilku lat prowadzę szkolenia dla nauczycieli, uczniów i rodziców. Chciałam mieć realny wpływ na rozwój innych nauczycieli, dzielić się swoim doświadczeniem, inspirować do zmian i pokazywać, że edukacja może być nowoczesna, kreatywna. Szkoła Trenerów wydała mi się idealnym miejscem, by to wszystko uporządkować i wynieść na wyższy poziom.
Jak każdy normalny człowiek – miałam chwile zwątpienia. Czy dam radę? Czy to nie za dużo na moją głowę, pełną już uczniów, dokumentów i miliona spraw? I wreszcie: czy ten kurs rzeczywiście da mi narzędzia, których potrzebuję? Dał. Dał mi pewność, że wiele rzeczy, które już robię … robię dobrze 🙂
Co zyskałam dzięki Szkole Trenerów? Pewność siebie. Konkretne narzędzia. Przestrzeń do refleksji. I co najważniejsze – sieć kontaktów z ludźmi, którzy – jak ja – chcą czegoś więcej od edukacji. Zyskałam też świeże spojrzenie na swoją rolę w systemie – już nie tylko jako nauczycielki. Dostałam też trochę powera, żeby robić rzeczy niemożliwe (czyli np. ogarniać pracę zawodową, 2 kursy doskonalące na raz i życie w tym samym czasie 😉).




Pomysł na Szkołę Trenerów wynikał z potrzeby doskonalenia umiejętności pracy z radą pedagogiczną, ale gdzieś kiełkowała myśl: „a może to coś na przyszłość, poza pracą zarządzającego placówką oświatową”.
Na stronę Progresfery natknęłam się przez przypadek. Zaciekawiła mnie szata graficzna strony i proponowanych kursów oraz szkoleń. Przeczytałam o formach doskonalenia, które ośrodek proponuje i zaintrygowały mnie narzędzia oraz metody prowadzenia zajęć.
Miałam pewne obawy, czy rozpocząć kurs. Zastanawiałam się, czy to jednak dla mnie, czy podołam wyzwaniu. Po rozmowie telefonicznej z trenerką, p. Olą , zdecydowałam się jednak zapisać na kurs.
Po rozpoczęciu kursu miałam jeszcze chwilę zwątpienia, szczególnie z braku czasu na szczegółowe zgłębianie zagadnień poruszanych podczas zajęć.
Podczas całego kursu zaskoczyły mnie stosowane metody szkolenia, które zmieniły moje patrzenie na szkolenia. Szczególnie cieszę się, że przybliżyłam sobie język Analizy Transakcyjnej.
Uświadomiłam sobie bardziej, co dzieje się w grupie szkoleniowej, jak przebiegają etapy jej rozwoju i co wpływa na dobrą współpracę i komunikację.
Kurs stał się dla mnie kolejną inspiracją do pracy z młodzieżą i radą pedagogiczną. Pokazał, że warto podejmować nowe wyzwania i dał odpowiedź jak to zrobić, żeby czerpać z potencjału innych ludzi. Przede wszystkim będąc uczestnikiem kursu nabrałam większej odwagi i podniosłam swoją samoocenę.
Polecam kurs „Trener wygrywającej edukacji – szkoła trenerów w oświacie” z Progresferą każdemu, kto chce zdobyć przede wszystkim praktyczne umiejętności do pracy jako trener.
Moduł | Tematyka |
I. Zrozum |
|
II. Przygotuj |
|
III. Prowadź |
|
IV. Rośnij |
|
V. Potrenuj |
|
Dodatkowo w programie warsztaty praktyczne: jak wykorzystać narzędzia SI i tworzyć przy ich pomocy ćwiczenia i materiały na szkolenia.


Aleksandra Klupś
główna trenerka
Psycholożka, trenerka, analityczka transakcyjna oraz dyrektorka Progresfery.
Od 2009 roku pracuje i prowadzi szkolenia dla dorosłych, dzieci oraz młodzieży. Jej doświadczenie obejmuje dziesiątki tysięcy godzin szkoleniowych realizowanych między innymi z zakresu profilaktyki agresji i przemocy, współpracy z rodzicami, mediacji, Dialogu Motywującego, doradztwa zawodowego oraz kompetencji społecznych.
Absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (specjalizacja kliniczna), studiów podyplomowych z zakresu przygotowania pedagogicznego oraz mediacji i negocjacji, absolwentka Szkoły Trenerów i certyfikowana doradczyni zawodowa.
Pomysłodawczyni i koordynatorka projektów oraz konferencji edukacyjnych, współtwórczyni autorskich programów kursów i studiów podyplomowych realizowanych przez Progresferę.


Agnieszka Kuca
główna trenerka
Psycholożka, trenerka, analityczka transakcyjna oraz współwłaścicielka Progresfery.
Od 2009 roku prowadzi szkolenia, warsztaty i programy rozwojowe dla nauczycieli, dyrektorów szkół oraz specjalistów pracujących w edukacji. Przeprowadziła ponad 7000 godzin szkoleń i warsztatów.
Kierowniczka studiów podyplomowych realizowanych przez Progresferę. Prowadzi szkolenia dotyczące między innymi komunikacji, kompetencji wychowawczych, współpracy z rodzicami, pracy z klasą oraz rozwoju kompetencji społecznych.


Irena Maluśkiewicz – Kostecka
trenerka – sketchnoting
Nauczycielka języka polskiego i informatyki, wychowawczyni świetlicy oraz doradczyni zawodowa.
Propagatorka myślenia wizualnego i sketchnotingu w edukacji. W swojej pracy stawia na nauczanie oparte na mentoringu, rozwijaniu zainteresowań uczniów oraz wzmacnianiu motywacji do nauki. Promuje metody dydaktyczne wykorzystujące codzienne doświadczenia uczniów, angażujące różne zmysły i wspierające budowanie poczucia sukcesu.
Obejrzyj nagranie ze spotkania: Ciemne strony życia trenera, które przeprowadziłyśmy w sierpniu.
Podczas webinaru pracowałyśmy oczywiście warsztatowo i proponowałyśmy ćwiczenia. Jedno z nich możesz również wykonać – kliknij w odpowiednim momencie w link:


Chcesz sprawdzić, jak wypadliśmy POD LUPĄ EPALE, czyli Elektronicznej platformy na rzecz uczenia się dorosłych w Europie? Nasza szkoła jest przedstawiana w cyklu artykułów o miejscach, w których można zdobyć uprawnienia trenerskie! Co ważne – jesteśmy jedyną Szkołą Trenerów w zestawieniu, ukierunkowaną na nauczycielki i nauczycieli. Kliknij TU i przekonaj się!
Kierunek został stworzony dla osób, które chcą rozwijać kompetencje trenerskie i prowadzić szkolenia dla nauczycieli, pedagogów oraz innych grup zawodowych związanych z edukacją.
Studia i kurs szczególnie sprawdzą się dla:
Kierunek będzie również wartościowy dla osób posiadających już pierwsze doświadczenia szkoleniowe i chcących uporządkować swój warsztat pracy, nauczyć się projektowania szkoleń oraz skutecznego prowadzenia grup osób dorosłych.
Na adres e-mail wyślemy Ci wiadomość z podsumowaniem najważniejszych informacji o kursie. Nie przegapisz dzięki temu ważnych terminów ani żadnej z dostępnych zniżek. Prześlemy też wiadomość sms bo maile czasem wpadają w spam. Oczywiście do niczego Cię to nie zobowiązuje. Wpisując się akceptujesz naszą politykę prywatności. Zgoda obejmuje jedynie otrzymywanie informacji o kursie trenerskim (bez innych treści marketingowych).
Tak. Program skupia się na projektowaniu i prowadzeniu warsztatów dla osób dorosłych, ze szczególnym uwzględnieniem środowiska oświatowego.
Zakres zajęć jest taki sam. Różnica dotyczy dokumentu ukończenia – uczestnik otrzymuje zaświadczenie kursowe lub dyplom studiów podyplomowych.
Tak. Wszystkie zjazdy realizowane są w formule online w czasie rzeczywistym.
Tak. Zjazdy organizowane są w weekendy oraz godzinach popołudniowych.
Program rozwija kompetencje trenerskie potrzebne do projektowania i prowadzenia warsztatów edukacyjnych dla dorosłych.
Tak. Uczestnicy przygotowują własne warsztaty, ćwiczenia i materiały szkoleniowe oraz otrzymują informację zwrotną od trenerek.
Nie. Kurs przeznaczony jest zarówno dla osób rozpoczynających pracę trenerską, jak i dla osób posiadających już doświadczenie.
Andragogika to dziedzina nauki zajmująca się edukacją osób dorosłych. Obejmuje metody nauczania, motywowania i wspierania rozwoju dorosłych uczestników szkoleń, kursów i studiów.
Analiza transakcyjna to koncepcja psychologiczna pomagająca lepiej rozumieć komunikację, relacje międzyludzkie oraz zachowania uczestników grup. Jest często wykorzystywana w pracy trenerskiej i edukacyjnej.
Proces grupowy to zjawiska i etapy zachodzące podczas pracy zespołu lub grupy szkoleniowej. Znajomość procesu grupowego pomaga trenerowi skutecznie prowadzić warsztaty, reagować na trudności i budować zaangażowanie uczestników.
Kontrakt szkoleniowy to umowa między organizatorem szkolenia, uczestnikami oraz osobą prowadzącą. To zbiór zasad ustalanych po to, by każdy wiedział – co, kiedy, jak (i za ile) robi i za co odpowiada. To sprawia, że cel szkolenia jest jasny, pomaga też budować bezpieczeństwo, zaangażowanie i dobrą atmosferę pracy.
Termin | Godziny | Forma |
Inauguracja roku akademickiego 25.10.2025; sobota | 10.00 - 14.00 | Inauguracja odbywa się w formie online (w czasie rzeczywistym, na żywo). Spotkanie będzie też nagrywane. |
14.11.2025; piątek 15.11.2025; sobota | 16.00 - 19.00 09.00 - 16.00 | warsztaty online |
05.12.2025; piątek 06.12.2025; sobota | 16.00 - 19.00 09.00 - 16.00 | warsztaty online |
16.01.2026; piątek 17.01.2026; sobota | 16.00 - 19.00 09.00 - 16.00 | warsztaty online |
06.02.2026; piątek 07.02.2026; sobota | 16.00 - 19.00 09.00 - 16.00 | warsztaty online |
13.03.2026; piątek 14.03.2026; sobota | 16.00 - 19.00 09.00 - 16.00 | warsztaty online |
10.04.2026; piątek 11.04.2026; sobota | 16.00 - 19.00 09.00 - 16.00 | warsztaty online |
22.05.2026; piątek 23.05.2026; sobota 24.05.2026; niedziela | 16.00 - 19.00 09.00 - 16.00 09:00 - 14:00 | warsztaty online, warsztaty zaliczeniowe kursantek/ kursantów |
od 25.05.2026 | ustalimy wspólnie | online, spotkania superwizyjne - omówienie warsztatów zaliczeniowych |
Napisz lub zadzwoń do nas – jak wolisz!
Możesz też wysłać formularz kontaktowy – odpiszemy lub oddzwonimy.
Zobacz również
Studia: Gry i grywalizacja w edukacji
Studia: Edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu
Studia: Oligofrenopedagogika
Studia: Diagnoza i terapia pedagogiczna
Sprawdź także kursy i webinary online na naszej platformie szkoleniowej.
#Tagi kierunku: szkoła trenerów w oświacie, trener edukacji, studia podyplomowe dla nauczycieli online, kurs trenerski, trener wygrywającej edukacji
Zostaw nam swoje imię i adres e-mail, a będziemy Cię informować o nowych webinarach, kursach, otwieranych naborach na studia i innych wydarzeniach Progresfery.
Swoją zgodę zawsze możesz wycofać jednym kliknięciem.
#Nauczycielom jutra #Dla szkoły z pomysłem