Projektujemy szkolną przestrzeń

To propozycja warsztatów skierowanych do uczniów klas 4 – 8 szkoły podstawowej. Są
odpowiedzią na problem konfliktów w klasie. Jednak słowa „konflikt” celowo nie używa się
ani w temacie warsztatów, ani w czasie ich trwania. Kluczowym słowem, które towarzyszy
uczniom od pierwszych minut, jest „współpraca”.
Uczniowie odkrywają wspólnie narzędzia, które pomagają im stworzyć sprawdzony
mechanizm współpracy. Wykonując ciekawe zadania projektowe, przekonują się o celowości pracy zespołowej i budują nowe, cenne relacje z innymi.

W jaki sposób zamierzam to osiągnąć?
– Wciągająca i ćwicząca pamięć gra „Parlament” wprowadzi uczniów w tematykę
samorządności.
– Uczniowie wejdą w rolę „dyrektora szkoły marzeń” i jego doradców.
– Poczują, że mają realny wpływ na otaczającą ich szkolną rzeczywistość.

Spodziewane efekty:
– zwiększenie pewności siebie i docenienie swojej roli w grupie,
– nauczenie się skutecznej komunikacji z innymi,
– lepsza atmosfera w klasie,
– poczucie przynależności do grupy,
– odkrycie korzyści, płynących z pracy zespołowej,
– umiejętność myślenia poza utartymi schematami i szukania niestandardowych
rozwiązań.