Studia podyplomowe dla nauczycieli
3-semestralne studia hybrydowe zgodne ze Standardem Kształcenia Nauczycieli. Start: październik 2026.
Po studiach
Po ukończeniu studiów zdobędziesz wiedzę, umiejętności i kompetencje z zakresu pedagogiki specjalnej, potrzebne do diagnozowania trudności w uczeniu się oraz prowadzenia terapii pedagogicznej. Będziesz pracować z uczniami z trudnościami w uczeniu się i deficytami rozwojowymi, między innymi z dysleksją, dysgrafią, dysortografią, dyskalkulią, zaburzeniami uwagi i koncentracji, w tym ADHD, opóźnieniami rozwoju psychoruchowego oraz deficytami funkcji poznawczych.
Możesz pracować jako nauczycielka współorganizująca kształcenie, nazywana również nauczycielką wspomagającą, wspierając ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole ogólnodostępnej lub integracyjnej.
Możesz pracować na stanowisku pedagożki specjalnej w przedszkolach i szkołach, w zakresie wynikającym z Twojego wcześniejszego wykształcenia.
Możesz prowadzić specjalistyczne zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Podczas zajęć będziesz wyrównywać deficyty, wspierać mocne strony ucznia i ułatwiać mu funkcjonowanie w edukacji. Zajęcia możesz prowadzić indywidualnie albo w małych grupach.
Możesz otworzyć własny gabinet i prowadzić w nim diagnozę oraz terapię pedagogiczną. Gabinet może stać się Twoim głównym miejscem pracy albo dodatkową działalnością, w ramach której przyjmujesz uczniów po południu, równolegle z pracą w przedszkolu, szkole lub poradni.
Sprawdź, czy to Twój kierunek
Te studia są dla Ciebie, jeśli chcesz uzyskać kwalifikacje do prowadzenia diagnozy i terapii pedagogicznej oraz naprawdę przygotować się do pracy terapeutycznej z uczniem.
Pracujesz w przedszkolu, szkole lub innej placówce oświatowej i chcesz prowadzić diagnozę pedagogiczną, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne oraz terapię pedagogiczną.
Cieszą Cię nawet niewielkie postępy i chcesz pomagać uczniom opanowywać umiejętności, które początkowo są dla nich trudne.
Chcesz poznać metody wspierające grafomotorykę, percepcję wzrokową i słuchową, uwagę, koordynację wzrokowo-ruchową, czytanie, pisanie i myślenie matematyczne.
Potrzebujesz umieć wykonać ocenę funkcjonalną, rozpoznać potrzeby ucznia, zaplanować terapię, oceniać jej efekty i prowadzić właściwą dokumentację.
NA CZYM POLEGA TA PRACA?
Praca terapeutki pedagogicznej zaczyna się od uważnego rozpoznania potrzeb ucznia i wykonania oceny funkcjonalnej. Na tej podstawie powstaje plan terapii oraz ćwiczenia dopasowane do jego konkretnych trudności i możliwości.
To także współpraca z rodzicami, nauczycielami i całym zespołem szkolnym. Wszystko po to, aby krok po kroku pomagać uczniowi pokonywać trudności, rozwijać samodzielność i doświadczać sukcesów edukacyjnych.
Agnieszka Gierłowska, koordynatorka merytoryczna kierunku, opowiada, jak ta praca wygląda w praktyce i dlaczego daje tak dużą satysfakcję.
Warunki formalne
Studiują z nami głównie czynne nauczycielki i nauczyciele, którzy chcą poszerzyć swoje możliwości zawodowe. Zobacz, jak ukończenie studiów przełoży się na uzyskane kwalifikacje:
Uzyskasz pełne kwalifikacje we wszystkich typach placówek: od przedszkola, przez szkoły podstawowe, po licea i technika.
Uzyskasz pełne kwalifikacje w przedszkolach oraz w całej szkole podstawowej, w klasach I–VIII.
Nie pracujesz w szkole? Możemy przyjąć również osoby niezwiązane z edukacją. Czasem na te studia decydują się także rodzice dzieci, które potrzebują wsparcia. Nie oznacza to jednak automatycznie uzyskania kwalifikacji nauczycielskich do pracy w szkole.
Jeżeli rozważasz zapis i chcesz sprawdzić swoją sytuację, możesz przesłać skany dokumentów. Przekażemy je bezpośrednio do uczelni w celu weryfikacji. O weryfikację możesz również poprosić kuratorium oświaty.
Masz już kwalifikacje?
Jeśli masz już uprawnienia terapeuty pedagogicznego, ale zdobyłaś je dawno, niewiele pamiętasz albo nie miałaś okazji wykorzystać ich w praktyce, wybierz kurs doskonalący i skup się na warsztatach, superwizjach oraz aktualnych narzędziach.
Bezpieczne kwalifikacje
Wybierając kwalifikacyjne studia podyplomowe, warto sprawdzić nie tylko nazwę kierunku. Liczy się cały proces kształcenia – od programu i praktyk po dokumentację ukończenia studiów.
Kwalifikacyjne studia podyplomowe z pedagogiki specjalnej muszą obejmować 450 godzin zajęć oraz 180 godzin praktyk. Liczy się jednak nie tylko łączna liczba godzin, ale również ich prawidłowy podział: 30 godzin C.5, 30 godzin C.6, 240 godzin E.1 oraz 150 godzin E.2. W Progresferze siatki godzin uwzględniają te wymagania i są dostępne na stronie każdego kierunku przed zapisaniem się na studia.
Program obejmuje 180 godzin praktyk. Składają się na nie 60 godzin praktyk z ogólnej dydaktyki specjalnej, realizowanych podczas pierwszych studiów z pedagogiki specjalnej, oraz 120 godzin praktyk specjalistycznych, związanych bezpośrednio z wybranym kierunkiem. Praktyki muszą odbywać się stacjonarnie, w odpowiednich placówkach i pod opieką osoby posiadającej kwalifikacje właściwe dla ich zakresu. W Progresferze pierwsze 60 godzin odbywa się w placówce specjalnej lub oddziale integracyjnym. W przypadku 120 godzin praktyk specjalistycznych czynne nauczycielki i czynni nauczyciele mogą, na swój wniosek, uzyskać zaliczenie 60 godzin na podstawie dotychczasowej pracy zawodowej, jeżeli wykonywane zadania pozwoliły osiągnąć wymagane efekty uczenia się.
Zgodnie ze Standardem Kształcenia Nauczycieli z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość można uzyskać maksymalnie 25% punktów ECTS. Oznacza to, że studia mogą być prowadzone w formule hybrydowej, ale nie w całości zdalnie. W Progresferze 75% punktów ECTS uzyskujesz podczas zajęć stacjonarnych, a 25% podczas zajęć online. Informacja o liczbie godzin zajęć przeprowadzonych online oraz przypisanych do nich punktach ECTS znajduje się w dokumentacji ukończenia studiów, dzięki czemu sposób realizacji kształcenia jest możliwy do zweryfikowania.
Kwalifikacyjne studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela muszą trwać co najmniej trzy semestry. Oznacza to rzeczywisty okres kształcenia, a nie jedynie formalne rozłożenie programu na kilka semestrów. W Progresferze studia trwają 3 rzeczywiste semestry, podczas których realizowany jest pełny program. Świadectwo dokumentuje przebieg kształcenia, w tym zakres studiów, daty rozpoczęcia i ukończenia, program, liczbę godzin, punkty ECTS, formę zajęć oraz realizację praktyk.
W przypadku kwalifikacyjnych studiów podyplomowych dla nauczycieli warto sprawdzić, czy uczelnia posiada odpowiednie podstawy do ich prowadzenia. Studia w Progresferze realizujemy we współpracy ze Świętokrzyską Szkołą Wyższą w Kielcach, która prowadzi 5-letnie jednolite studia magisterskie na kierunku Pedagogika specjalna. To uczelnia zatwierdza program i siatkę godzin oraz wystawia świadectwo ukończenia studiów podyplomowych. Dzięki temu dokumentacja ukończenia studiów pochodzi bezpośrednio od uczelni prowadzącej kształcenie.
Nie tylko teoria
Wiele uczelni oferuje wyłącznie wiedzę teoretyczną. Jeśli wiesz, o czym mówimy, nie martw się: ta wiedza to Twój zasób. Pokażemy Ci teraz, jak przełożyć teorię na skuteczne działania w szkole.
Opierając się na Twoim doświadczeniu i kompetencjach, zaprosimy Cię przede wszystkim do analizy studium przypadku, ćwiczeń, dyskusji i stawiania hipotez. Teoria będzie ograniczona do tego, co jest realnie potrzebne w pracy.
Poznasz konkretne narzędzia diagnostyczne, ćwiczenia i metody. Nauczysz się nie tylko korzystać z gotowych materiałów, ale także samodzielnie tworzyć rozwiązania dopasowane do potrzeb konkretnego ucznia.
Superwizje
Już podczas studiów poprowadzisz swojego pierwszego ucznia przy wsparciu naszej ekspertki.
Pracując w 3-osobowym zespole, spotkasz się 5 razy na 3-godzinnych sesjach superwizyjnych. Będziesz omawiać swoją pracę, planować dalsze działania i uczyć się także na doświadczeniach innych osób. Jeśli nie prowadzisz jeszcze własnego ucznia, otrzymasz realne opisy przypadków przygotowane przez ekspertki.
Na czym dokładnie polegają superwizje? Agnieszka Kuca z Zarządu Progresfery wyjaśnia w 90 sekund.
Organizacja
Studia odbywają się w formule hybrydowej. Poszczególne elementy programu mają różną formę, dobraną do tego, czemu służą.
Konkretne umiejętności
Nauczysz się obserwować funkcjonowanie ucznia, wykonywać ocenę funkcjonalną, korzystać z narzędzi diagnostycznych i analizować opinie poradni.
Przygotujesz plan i program pracy terapeutycznej, dobierzesz cele oraz nauczysz się prowadzić ewaluację udzielanej pomocy.
Poznasz ćwiczenia wspierające grafomotorykę, percepcję wzrokową i słuchową, pamięć, uwagę, koordynację wzrokowo-ruchową, mowę i myślenie.
Poznasz między innymi Metodę 18 Struktur Wyrazowych, Treningową Listę Czytania, Metodę Krakowską, metodę Knillów, kinezjologię edukacyjną i narzędzia wspierające rozwój matematyczny.
Poznasz rozgrzewki, przerywniki, techniki relaksacyjne, metody aktywizujące oraz zasady prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w grupie.
Przygotujesz się do rozmów z rodzicem, który nie akceptuje sytuacji dziecka, do współpracy z nauczycielami oraz do koordynowania szkolnego wsparcia ucznia.
Małe kroki, wielka satysfakcja
W terapii pedagogicznej nie zawsze chodzi o szybki, spektakularny efekt. Czasem największym sukcesem jest umiejętność, którą uczeń zdobywa krok po kroku – na miarę swoich możliwości.
Agnieszka Gierłowska opowiada, dlaczego sama zaczęła szukać skutecznych sposobów wspierania uczniów i jak chce dzielić się swoim doświadczeniem podczas studiów.Jeśli chcesz pomagać uczniom rozwijać skrzydła i z satysfakcją obserwować ich samodzielność, ten kierunek może być właśnie dla Ciebie.Pełny zakres
Program prowadzi od rozpoznania trudności ucznia, przez diagnozę i planowanie terapii, po dobór metod, współpracę i samodzielną pracę terapeutki pedagogicznej.
Liczba miejsc jest ograniczona. Grupa liczy maksymalnie 35 osób.
Zapisz się na studiaOsoby prowadzące
Zajęcia prowadzą praktyczki terapii pedagogicznej i pedagogiki specjalnej, które znają szkolną oraz poradnianą rzeczywistość.
Koordynatorka merytoryczna studiów, główna trenerka
Pedagożka, terapeutka pedagogiczna, oligofrenopedagożka i surdopedagożka, trenerka oświaty. Na co dzień pracuje jako dyrektorka szkoły podstawowej oraz prowadzi gabinet terapii pedagogicznej. Wykładała na uczelniach wyższych na kierunkach pedagogicznych. Koordynuje i prowadzi kierunek Diagnoza i terapia pedagogiczna / Pedagogika korekcyjna. Prowadzi warsztaty dla rad pedagogicznych i rodziców, w tym program Szkoła dla Rodziców i Wychowawców, a także szkolenia dla gminnych komisji rozwiązywania problemów alkoholowych. Jest autorką programów profilaktyki uzależnień dla dzieci możliwych do realizacji w szkołach. Prywatnie mama trzech dorosłych synów, w tym jednego z ADHD.
Trenerka
Pedagożka, coach i trenerka rad pedagogicznych, od 30 lat związana z edukacją. Specjalizuje się w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, rozwoju kompetencji miękkich, zarządzaniu grupą klasową i komunikacji interpersonalnej. Łączy wiedzę teoretyczną z praktyką szkolną. Jest współautorką programów nauczania oraz programu profilaktycznego „Strategie bezpieczeństwa”.
Trenerka
Od piętnastu lat pracuje w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. ks. Jana Twardowskiego w Konarzewie, gdzie wspiera rozwój dzieci i młodzieży o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Prowadzi zajęcia dydaktyczne, terapeutyczne i specjalistyczne. Jest absolwentką pedagogiki specjalnej oraz studiów podyplomowych z logopedii, kształcenia zintegrowanego, oligofrenopedagogiki i pedagogiki Marii Montessori. Ma również kwalifikacje z hipoterapii i dogoterapii.
Trenerka
Pedagożka specjalna i pedagożka tańca, terapeutka integracji sensorycznej, certyfikowana diagnostka w zakresie Polskich Standaryzowanych Testów Integracji Sensorycznej, terapeutka Integracji Bilateralnej i instruktorka Masażu Shantala. Od 16 lat pracuje jako nauczycielka i wychowawczyni w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Konarzewie. Diagnozuje i prowadzi zajęcia w prywatnym gabinecie Arlen.
Głos absolwentek
Zaliczenie i ukończenie studiów
Nie wymagamy pisania obszernej, teoretycznej pracy dyplomowej. Zależy nam, aby osoby studiujące były realnie przygotowane do pracy już w trakcie zajęć.
Przygotujesz trzy scenariusze zajęć oraz case study z planem terapeutycznym dla ucznia utworzonym na podstawie diagnozy szkolnej lub opinii poradni. Każda praca otrzyma informację zwrotną od trenerki.
Na zakończenie przygotujesz podsumowanie odbytych superwizji lub opracowanie analizy przypadku. Dzięki temu połączysz i wykorzystasz wiedzę oraz umiejętności zdobyte podczas nauki.
Ocena na świadectwie, a dążymy do ocen bardzo dobrych, jest wypadkową pracy własnej podczas superwizji i wypełniania testów podsumowujących zjazdy.
Praktyki
Maksymalny wymiar to 180 godzin. Taka liczba będzie widnieć na świadectwie ukończenia studiów.
Przed podjęciem decyzji
Tak. Zamiast jednostronnego referowania slajdów są studia przypadków, ćwiczenia, dyskusje, dokumentacja i realne sytuacje szkolne. Weźmiesz udział w warsztatach, a przede wszystkim w superwizjach, podczas których poprowadzisz swojego pierwszego ucznia przy wsparciu ekspertki. Dzięki temu jeszcze w trakcie studiów przejdziesz od wiedzy do samodzielnego planowania i prowadzenia terapii pedagogicznej.
Tak, organizujemy studia z myślą o osobach, które na co dzień pracują w szkole i mają również życie poza nią. Zjazdy odbywają się raz, maksymalnie dwa razy w miesiącu. Zajęcia online planujemy w piątki po południu i w soboty, a niedziele zostawiamy na odpoczynek i czas z bliskimi. Terminy otrzymasz z wyprzedzeniem, dzięki czemu możesz spokojnie zaplanować pozostałe obowiązki.
Najczęściej nie. Jeśli jesteś czynną nauczycielką lub czynnym nauczycielem, po przedstawieniu dokumentu potwierdzającego zatrudnienie zaliczamy 60 godzin praktyk. Jeżeli są to Twoje kolejne studia z pedagogiki specjalnej, wcześniejsze kształcenie jest podstawą zaliczenia kolejnych 60 godzin. Zaliczenia się łączą, dlatego osobom studiującym często pozostaje do realizacji 120 albo nawet 60 godzin praktyk. Pełne 180 godzin dotyczy osób, które nie mają podstaw do żadnego zaliczenia.
Studia są realizowane zgodnie ze Standardem Kształcenia Nauczycieli, a świadectwo ukończenia studiów podyplomowych wystawia Świętokrzyska Szkoła Wyższa w Kielcach, która prowadzi pięcioletnie jednolite studia magisterskie na kierunku pedagogika specjalna. Program obejmuje wymagane zajęcia i praktyki, a dokumentacja ukończenia studiów pozwala zweryfikować cały przebieg kształcenia. Jeśli Twoja wcześniejsza ścieżka edukacyjna była nietypowa, nie musisz zgadywać. Prześlij nam dokumenty, a przekażemy je uczelni do indywidualnej analizy.
Tak. Właśnie po to są te studia, żeby się nauczyć. Zaczniesz od rozumienia specyficznych trudności w uczeniu się, rozwoju psychofizycznego dziecka i rozpoznawania potrzeb ucznia. Potem przejdziesz do oceny funkcjonalnej, analizy opinii poradni, planowania terapii, doboru metod i ćwiczeń, dokumentacji oraz współpracy z rodziną, szkołą i poradnią. Podczas superwizji poprowadzisz swojego pierwszego ucznia przy wsparciu ekspertki. Jeśli nie prowadzisz jeszcze własnego ucznia, otrzymasz realne opisy przypadków przygotowane przez nasze trenerki.
Nie. Taka forma nie jest wymagana przepisami, a my uważamy, że pisanie jej niewiele wnosi. Dbamy o to, aby osoby studiujące z nami były realnie przygotowane do pracy już w trakcie zajęć i nie widzimy konieczności zmuszania pracujących osób do pisania teoretycznych prac. Na zakończenie przygotujesz podsumowanie superwizji lub analizę przypadku.
Koszt studiów
+ 200 zł opłaty rekrutacyjnej.
2% rabatu na czesne.
Wysokość i terminy rat zgodnie z aktualnym harmonogramem płatności.
W lipcu 0 zł, czyli wakacyjna przerwa od płatności.
Studia realizujemy we współpracy ze Świętokrzyską Szkołą Wyższą w Kielcach. Progresfera odpowiada za organizację i realizację programu, dobór praktycznej kadry oraz kontakt ze słuchaczkami i słuchaczami. Uczelnia zatwierdza program i siatkę godzin.
Świętokrzyska Szkoła Wyższa prowadzi 5-letnie jednolite studia magisterskie na kierunku pedagogika specjalna i wystawia świadectwo ukończenia studiów podyplomowych.
Po ukończeniu studiów Świętokrzyska Szkoła Wyższa wystawia świadectwo ukończenia studiów podyplomowych w zakresie Diagnozy i terapii pedagogicznej.
Prosty proces
Liczba miejsc jest ograniczona. Grupa liczy maksymalnie 35 osób.
Wypełniasz formularz zapisu online i wpłacasz opłatę rekrutacyjną. Po jej zaksięgowaniu miejsce zostaje dla Ciebie zarezerwowane.
Na podany adres wysyłamy wiadomość z linkiem do formularza online, w którym uzupełnisz dane potrzebne do przygotowania umowy.
Uzupełniasz dane i odsyłasz formularz w formie online.
Na podstawie przesłanych danych przygotowujemy umowę, dokumenty rekrutacyjne oraz harmonogram płatności.
Dokumenty możesz podpisać online albo odręcznie. Dołączasz skan dyplomu ukończenia studiów wyższych oraz dokument potwierdzający przygotowanie pedagogiczne, jeśli nie wynika ono z dyplomu lub suplementu.
Po wymianie podpisanych dokumentów otrzymujesz dalsze informacje organizacyjne dotyczące rozpoczęcia studiów.
Na adres e-mail wyślemy Ci wiadomość z podsumowaniem najważniejszych informacji. Prześlemy też wiadomość sms bo maile czasem wpadają w spam. Oczywiście do niczego Cię to nie zobowiązuje. Wpisując się akceptujesz naszą politykę prywatności. Zgoda obejmuje jedynie otrzymywanie informacji o wybranych studiach podyplomowych/kursie (bez innych treści marketingowych).
Napisz lub zadzwoń do nas – jak wolisz!
Możesz też wysłać formularz kontaktowy – odpiszemy lub oddzwonimy.
Zobacz wszystkie kierunki studiów podyplomowych dla nauczycieli.
Sprawdź także kursy i webinary online na naszej platformie szkoleniowej.
#Tagi kierunku: pedagogika korekcyjna studia podyplomowe, terapia pedagogiczna studia podyplomowe poznań, diagnoza i terapia pedagogiczna, studia podyplomowe dla nauczycieli, studia podyplomowe
Zostaw nam swoje imię i adres e-mail, a będziemy Cię informować o nowych webinarach, kursach, otwieranych naborach na studia i innych wydarzeniach Progresfery.
Swoją zgodę zawsze możesz wycofać jednym kliknięciem.
#Nauczycielom jutra #Dla szkoły z pomysłem