W dobie aktualnych sytuacji migracyjnych nie sposób uniknąć rozmów na temat obaw i wyzwań szkół przyjmujących uczniów i uczennice z doświadczeniem migracji. Mając na uwadze powyższe, warto zatrzymać się na chwilę i zastanowić co ja robię, aby moja szkoła stała się przyjazna dla uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji – niezależnie od kraju ich pochodzenia czy stopnia znajomości języka polskiego?

Istotne z punktu widzenia ogólnej sytuacji z jakimi zmierzają się szkoły jest zastosowanie takich działań, które wspierałyby codzienną prace nauczycieli i nauczycielek, a tym samym oddziaływałyby bezpośrednio na sytuację dzieci z doświadczeniem migracji uczących się w danej placówce oświatowej. Odpowiedzią na wskazane powyżej wyzwania mogą być narzędzia pozwalającego w kilku krokach wdrożyć model szkoły przyjaznej dzieciom z doświadczeniem migracji. Takie rozwiązanie stanowi wsparcie w każdym momencie pracy dyrekcji, kadry pedagogicznej w tym wychowawców i wychowawczyń klas.

Zaproponowany podczas webinaru model przyjaznej szkoły, pozwala na zdobycie know how i opracowanie własnych sposobów pokonywania pierwszych wyzwań związanych z nowym uczniem lub uczennicom z doświadczeniem migracji w szkole.