Szkolenia rad pedagogicznych – TIK w edukacji: nowoczesne technologie i kompetencje cyfrowe

Zapraszamy do realizacji szkoleń, które pozwolą Waszej kadrze rozwinąć kompetencje cyfrowe, świadomie wykorzystywać nowoczesne technologie w pracy oraz pokażą, w jaki sposób przygotować uczniów na wszechobecny świat online. 

Poniżej znajdziecie tematykę rad związaną z szeroko rozumianym TIK w edukacji. Aby zapoznać się ze szczegółami szkolenia wystarczy kliknąć w tytuł – opis rozwinie się automatycznie.

Problem 1: nauczyciele wyraźnie zauważają zmianę pokoleniową wśród uczniów. Mają wrażenie, że to "zupełnie inne" dzieciaki, niż kiedyś. Zastanawiają się, jakie obszary ich pracy wymagają dostosowania do potrzeb nowych pokoleń.

Generacja Alfa i pokolenie Z w szkole - metody pracy dla nauczycieli

Cyfrowe pokolenia, urodzone w świecie pełnym technologii. Wszystko mają pod ręką… I co może zaproponować im szkoła? Chcecie zadbać o swoją efektywność w roli nauczyciela, pracującego z “nowymi pokoleniami” – Z i Alfa? Na szkoleniu powiemy Wam jakie różnice pokoleniowe są faktem, a jakie mitem i jakie potrzeby mają współcześnie uczniowie.  Skoncentrujemy się na przedstawieniu konkretnych wskazówek: jak dobierać metody nauczania i pomoce dydaktyczne oraz myśleć o roli nauczyciela. Wskażemy również na to, jak rozwijać u nowych pokoleń kompetencje przyszłości, które obecnie trudniej zdobyć im poza murami szkoły.

  • Charakterystyka pokoleń Z i Alfa w szkole
  • Metody nauczania dla Generacji Alfa i pokolenia Z – pomysły i przykłady 
  • Skutki urodzenia się ze smartfonem w ręce – co możemy z tym zrobić? 
  • Grywalizacja i GBL jako innowacyjne podejście w pracy z uczniami
  • Rozwój kompetencji społecznych pokoleń Z i Alfa
  • Jaką rolę może odegrać nauczyciel w w świecie powszechnego dostępu do informacji?
Aleksandra Klupś

Psycholożka, absolwentka UAM w Poznaniu, Studiów Podyplomowych z zakresu Przygotowania Pedagogicznego oraz Mediacji i Negocjacji, absolwentka Szkoły Trenerów, praktyk Analizy Transakcyjnej w polu Edukacji w cyklu zaawansowanych szkoleń, doradczyni zawodowa, pozaszkolnie-rekruterka. Od 2009 roku pracuje i szkoli dorosłych, dzieci i młodzież, od 2011 jest trenerką NODN Progresfera.

Agnieszka Elżbieta Kuca

Psycholożka, doradczyni zawodowa, Praktyczka Analizy Transakcyjnej w polu edukacji. Uczestniczy w zaawansowanych szkoleniach z zakresu AT. Ukończyła Szkołę Trenerów, posiada uprawnienia pedagogiczne. Prowadzi również procesy rekrutacyjne. Od 2009 roku prowadzi warsztaty dla osób dorosłych, dzieci i młodzieży, od 2011 roku dla nauczycieli jako trenerka NODN Progresfera.

  • Forma szkolenia: online (2 godziny zegarowe) lub stacjonarnie (2-3 godziny zegarowe)
  • Warsztatowa forma zajęć, dzięki temu szkolenie ma praktyczny charakter
  • Każda osoba uczestnicząca w szkoleniu otrzyma papierowe zaświadczenie zgodne z wymaganiami MEiN (mamy akredytację KO)
  • Po szkoleniu przekazujemy obszerne materiały w PDF, zawierające obszerny opis treści ze szkolenia oraz ich rozszerzenie
  • Cena szkolenia: forma stacjonarna (klik), forma online (klik)

Na szkolenia stacjonarne trenerki dojeżdżają do około 120 km od Poznania. W przypadku większej odległości – prosimy o wybór szkolenia online lub kontakt z naszym sekretariatem. 

Prosimy podać podstawowe dane kontaktowe. Skontaktujemy się w celu doprecyzowania szczegółów w przeciągu maksymalnie 3 dni. 
Problem 2: niewielu nauczycieli z naszej szkoły korzysta ze sprzętu zakupionego w ramach programu „Laboratoria przyszłości” - drukarek 3D. Brakuje im pewności siebie i inspiracji, jak wprowadzić druk 3D na lekcje bez szkody dla podstawy programowej.

ABC druku 3D: jak wygodnie i innowacyjnie wykorzystać posiadaną drukarkę 3D w szkole

W dzisiejszych czasach, druk 3D to jedna z najbardziej fascynujących i innowacyjnych technologii, która rewolucjonizuje sposób tworzenia i projektowania różnorodnych przedmiotów.  Celem szkolenia jest dostarczenie nauczycielom wiedzy i umiejętności, które pozwolą im skutecznie wykorzystać potencjał druku 3D w procesie nauczania. Skupimy się na zaprezentowaniu praktycznych i inspirujących sposobów wykorzystania druku 3D w klasie, aby uczniowie mogli rozwijać swoją kreatywność i zdobywać nowe umiejętności. Podczas szkolenia pokażemy wykorzystanie druku 3D na różnych przedmiotach, przekażemy też gotowe scenariusze. 

  • Podstawy druku 3D: Wprowadzenie do technologii druku 3D, różnice między różnymi typami drukarek, materiałami do druku oraz praktyczne wskazówki dotyczące obsługi.
  • Projektowanie 3D: Praktyczne warsztaty z różnymi narzędziami i oprogramowaniem do tworzenia modeli 3D. Nauczyciele dowiedzą się, jak wspierać uczniów w kreatywnym projektowaniu i rozwiązywaniu problemów za pomocą technologii 3D.
  • Wykorzystanie druku 3D w różnych przedmiotach: Przykłady zastosowania druku 3D w naukach ścisłych, technologii, sztuce, biologii, geografii i wielu innych dziedzinach. Nauczyciele otrzymają gotowe scenariusze lekcji, które mogą wykorzystać w swojej pracy.
  • Integracja z programem nauczania: Jak efektywnie wprowadzić druk 3D do istniejących programów nauczania, aby wspierać cele edukacyjne i rozwój umiejętności uczniów.
Mikołaj Pecheniuk

Programista, edukator i nauczyciel, od dzieciństwa zafascynowany komputerami i matematyką. Potrafi współpracować z osobami na każdym etapie zaawansowania i w każdym wieku. Stara się budować pozytywne nastawienie do przedmiotu i kreować twórczą atmosferę. Jak sam mówi: “potrafi być wymagający”, ale jednocześnie zrobi wszystko, by nauczyć i wesprzeć swoich uczestników w osiągnięciu sukcesu. Dzięki bogatemu doświadczeniu doskonale wie, jak podchodzić do efektywnej nauki nowych technologii.

  • Forma szkolenia: online (2 godziny zegarowe) lub stacjonarnie (2-3 godziny zegarowe)
  • Warsztatowa forma zajęć, dzięki temu szkolenie ma praktyczny charakter
  • Każda osoba uczestnicząca w szkoleniu otrzyma papierowe zaświadczenie zgodne z wymaganiami MEiN (mamy akredytację KO)
  • Po szkoleniu przekazujemy obszerne materiały w PDF, zawierające obszerny opis treści ze szkolenia oraz ich rozszerzenie
  • Cena szkolenia: forma stacjonarna (klik), forma online (klik)

Na szkolenia stacjonarne trener dojeżdża na terenie województwa Mazowieckiego. W przypadku większej odległości – prosimy o wybór szkolenia online lub kontakt z naszym sekretariatem. 

Prosimy podać podstawowe dane kontaktowe. Skontaktujemy się w celu doprecyzowania szczegółów w przeciągu maksymalnie 3 dni. 
Problem 3: nasi uczniowie urodzili się "ze smartfonem w ręce", a jednak wcale nie mają świetnie rozwiniętych kompetencji cyfrowych. Chcemy dowiedzieć się, jak rozwijać ich krytyczne myślenie w stosunku do treści z sieci oraz jak nauczyć ich dbać o swój wizerunek online.

Fake news? Sprawdzam! Edukacja w czasach dezinformacji

Cóż za cudowna sprawa – w końcu żyjemy w czasach, w których każdy ma dostęp do nielimitowanej ilości informacji, niezależnie od tego, gdzie mieszka i z jakiego domu pochodzi. Jednak… czy to naprawdę powód do radości? Internet zalany jest spiskowymi narracjami, sensacyjnymi pseudo-faktami czy fałszywymi wiadomościami i poradami. Zarówno uczniom, jak i nam bardzo łatwo dać się zmanipulować wiadomościom z sieci. Co więc robić? Zamiast odcinać się od zasobów Internetu, lepiej po prostu zdobyć niezbędną w dzisiejszym świecie kompetencję – czyli umiejętność weryfikowania informacji i reagowania na nie. Dopiero, gdy sami opanujemy umiejętność krytycznego myślenia, będziemy mogli być przewodnikami dla uczniów po współczesnym świecie dezinformacji.

  • Fake newsy, postprawda i clickbajty – czyli o co to całe zamieszanie
  • Sygnały ostrzegawcze – które informacje powinny wzbudzać naszą czujność
  • Jak weryfikować wiadomości: narzędzia i procedury, ułatwiające krytyczną ocenę informacji
  • Walka z fake newsami w sieci – czyli aktywiści i eksperci w akcji
  • Narzędzia online, gry i ćwiczenia – inspiracje na warsztaty dla uczniów i uczennic z różnych grup wiekowych
Aleksandra Klupś

Psycholożka, absolwentka UAM w Poznaniu, Studiów Podyplomowych z zakresu Przygotowania Pedagogicznego oraz Mediacji i Negocjacji, absolwentka Szkoły Trenerów, praktyk Analizy Transakcyjnej w polu Edukacji w cyklu zaawansowanych szkoleń, doradczyni zawodowa, pozaszkolnie-rekruterka. Od 2009 roku pracuje i szkoli dorosłych, dzieci i młodzież, od 2011 jest trenerką NODN Progresfera.

Agnieszka Elżbieta Kuca

Psycholożka, doradczyni zawodowa, Praktyczka Analizy Transakcyjnej w polu edukacji. Uczestniczy w zaawansowanych szkoleniach z zakresu AT. Ukończyła Szkołę Trenerów, posiada uprawnienia pedagogiczne. Prowadzi również procesy rekrutacyjne. Od 2009 roku prowadzi warsztaty dla osób dorosłych, dzieci i młodzieży, od 2011 roku dla nauczycieli jako trenerka NODN Progresfera.

  • Forma szkolenia: online (2 godziny zegarowe) lub stacjonarnie (2-3 godziny zegarowe)
  • Warsztatowa forma zajęć, dzięki temu szkolenie ma praktyczny charakter
  • Każda osoba uczestnicząca w szkoleniu otrzyma papierowe zaświadczenie zgodne z wymaganiami MEiN (mamy akredytację KO)
  • Po szkoleniu przekazujemy obszerne materiały w PDF, zawierające obszerny opis treści ze szkolenia oraz ich rozszerzenie
  • Cena szkolenia: forma stacjonarna (klik), forma online (klik)

Na szkolenia stacjonarne trenerki dojeżdżają do około 120 km od Poznania. W przypadku większej odległości – prosimy o wybór szkolenia online lub kontakt z naszym sekretariatem. 

Prosimy podać podstawowe dane kontaktowe. Skontaktujemy się w celu doprecyzowania szczegółów w przeciągu maksymalnie 3 dni. 

ReputacJA online – pomysł na lekcję wychowawczą

Dorastanie to czas budowania poczucia własnej wartości i stabilnej samooceny. Młodzież nie ma we współczesnym świecie łatwo. Mierzy się z dostępnymi w sieci niedoścignionymi wzorami – wszyscy są zdolni, odważni, piękni, a ich życie jest pełne niesamowitych wydarzeń. Jak się wśród nich wyróżnić? Jak zdobyć popularność i sympatię innych? Nauczyciele zdają sobie sprawę, że pomysły ich uczniów na budowanie wizerunku w sieci nie są zbyt konstruktywne. Świadome kreowanie wizerunku (i w świecie rzeczywistym i online) zaczyna się od świadomego poczucia wartości, a kończy – na rozumieniu konsekwencji przedstawiania siebie z takiej, a nie innej strony. Szkolenie pokaże Wam, jak przygotować do tego uczniów – otrzymacie gotowy scenariusz wraz ze wszystkimi ćwiczeniami!

  • Co mnie wyróżnia, co mnie buduje – baza poczucia wartości
  • Akceptacja – czym jest potrzeba przynależności
  • Mnoga tożsamość – spójność wizerunku w różnych środowiskach i mediach
  • W głowie odbiorcy – wpływ udostępnianych o sobie informacji na to, jak jesteśmy oceniani
  • Cyberbezpieczeństwo – wizerunek w sieci, jak dbać o bezpieczeństwo swoich danych w mediach społecznościowych?
  • Mistrz kreacji – świadome budowanie wizerunku w świecie online i offline
Aleksandra Klupś

Psycholożka, absolwentka UAM w Poznaniu, Studiów Podyplomowych z zakresu Przygotowania Pedagogicznego oraz Mediacji i Negocjacji, absolwentka Szkoły Trenerów, praktyk Analizy Transakcyjnej w polu Edukacji w cyklu zaawansowanych szkoleń, doradczyni zawodowa, pozaszkolnie-rekruterka. Od 2009 roku pracuje i szkoli dorosłych, dzieci i młodzież, od 2011 jest trenerką NODN Progresfera.

Agnieszka Elżbieta Kuca

Psycholożka, doradczyni zawodowa, Praktyczka Analizy Transakcyjnej w polu edukacji. Uczestniczy w zaawansowanych szkoleniach z zakresu AT. Ukończyła Szkołę Trenerów, posiada uprawnienia pedagogiczne. Prowadzi również procesy rekrutacyjne. Od 2009 roku prowadzi warsztaty dla osób dorosłych, dzieci i młodzieży, od 2011 roku dla nauczycieli jako trenerka NODN Progresfera.

  • Forma szkolenia: online (2 godziny zegarowe) lub stacjonarnie (2-3 godziny zegarowe)
  • Warsztatowa forma zajęć, dzięki temu szkolenie ma praktyczny charakter
  • Każda osoba uczestnicząca w szkoleniu otrzyma papierowe zaświadczenie zgodne z wymaganiami MEiN (mamy akredytację KO)
  • Po szkoleniu przekazujemy obszerne materiały w PDF, zawierające obszerny opis treści ze szkolenia oraz ich rozszerzenie
  • Cena szkolenia: forma stacjonarna (klik), forma online (klik)

Na szkolenia stacjonarne trenerki dojeżdżają do około 120 km od Poznania. W przypadku większej odległości – prosimy o wybór szkolenia online lub kontakt z naszym sekretariatem. 

Prosimy podać podstawowe dane kontaktowe. Skontaktujemy się w celu doprecyzowania szczegółów w przeciągu maksymalnie 3 dni. 
Problem 4: chcemy rozwinąć kompetencje cyfrowe naszej kadry, aby zaczęli korzystać z innowacyjnych sposobów wykorzystania nowoczesnych technologii, umieli reagować na przypadki cyberprzemocy i rozumieli świat online uczniów.

Nauczyciel cyfrowy, nie analogowy

“Czego ona nie zrobi dla fejmu xD” , “Pieseł! UwU!”, “random spotkanie, a taki krindż!”

Brzmi jak język mieszkańców innej planety? Tak! Jest to Cyfrowa Planeta, na której mieszkają współczesne dzieci i młodzież. Na tej planecie panuje prawo fejmu i hejtu, ale przeżywane tam sytuacje dotykają prawdziwych emocji i stanowią najbardziej aktualne dla młodzieży tematy. Może warto, żeby nauczyciel nie zastanawiał się dłużej kto to jest ten Pieseł i zrobił sobie wycieczkę na Cyfrową Planetę?

Szkolenie pozwoli nauczycielom zapoznać się z aktualnymi trendami online, przygotować na reagowanie na cyberprzemoc oraz – na zachęcanie uczniów do wykorzystywania jasnych stron sieci.

  • Cyberświat, czyli Planeta Internet – co dzieci i młodzież robią w sieci
  • Najpopularniejsze sposoby spędzania czasu online
  • Cyberprzemoc – różne formy zjawiska
  • Zajęcia profilaktyczne – zbiór materiałów do wykorzystania w czasie zajęć z uczniami
  • Hejt nasz codzienny – wskazówki
  • Reagowanie na cyberprzemoc – rola świadków, procedury w szkole, zbiór konsekwencji 
  • Kreatywne wykorzystanie cyberświata – jak być przewodnikiem po jasnych stronach Cyberplanety
Aleksandra Klupś

Psycholożka, absolwentka UAM w Poznaniu, Studiów Podyplomowych z zakresu Przygotowania Pedagogicznego oraz Mediacji i Negocjacji, absolwentka Szkoły Trenerów, praktyk Analizy Transakcyjnej w polu Edukacji w cyklu zaawansowanych szkoleń, doradczyni zawodowa, pozaszkolnie-rekruterka. Od 2009 roku pracuje i szkoli dorosłych, dzieci i młodzież, od 2011 jest trenerką NODN Progresfera.

Agnieszka Elżbieta Kuca

Psycholożka, doradczyni zawodowa, Praktyczka Analizy Transakcyjnej w polu edukacji. Uczestniczy w zaawansowanych szkoleniach z zakresu AT. Ukończyła Szkołę Trenerów, posiada uprawnienia pedagogiczne. Prowadzi również procesy rekrutacyjne. Od 2009 roku prowadzi warsztaty dla osób dorosłych, dzieci i młodzieży, od 2011 roku dla nauczycieli jako trenerka NODN Progresfera.

  • Forma szkolenia: online (2 godziny zegarowe) lub stacjonarnie (2-3 godziny zegarowe)
  • Warsztatowa forma zajęć, dzięki temu szkolenie ma praktyczny charakter
  • Każda osoba uczestnicząca w szkoleniu otrzyma papierowe zaświadczenie zgodne z wymaganiami MEiN (mamy akredytację KO)
  • Po szkoleniu przekazujemy obszerne materiały w PDF, zawierające obszerny opis treści ze szkolenia oraz ich rozszerzenie
  • Cena szkolenia: forma stacjonarna (klik), forma online (klik)

Na szkolenia stacjonarne trenerki dojeżdżają do około 120 km od Poznania. W przypadku większej odległości – prosimy o wybór szkolenia online lub kontakt z naszym sekretariatem. 

Prosimy podać podstawowe dane kontaktowe. Skontaktujemy się w celu doprecyzowania szczegółów w przeciągu maksymalnie 3 dni. 

Na rzecz lepszego świata offline – biegłość w świecie cyfrowym uczniów i nauczycieli

Czy nam się to podoba, czy nie – cyfrowe technologie są i już zawsze będą. Nasi uczniowie wychowują się w świecie, w którym dostęp do globalnej sieci jest po prostu naturalny. Możemy walczyć i ustawiać się po drugiej stronie „barykady”. Tylko po co? Sprytniej będzie technologie okiełznać i zaprząc do naszych celów – niech nam służą, bo przecież po to są 😊 Podczas szkolenia pokażemy Wam zestaw narzędzi online, których możemy używać w procesie edukacyjnym – jako pomysł na bardziej efektywne lekcje, ciekawe zadania, utrwalanie i sprawdzanie wiedzy czy motywowanie. Nie zabraknie też czegoś dla nauczyciela – metod na ułatwienie sobie pracy. Zajmiemy się też konsekwencjami płynącymi z rozwoju w globalnej wiosce –  czy to w zakresie budowania relacji i kształtowania kompetencji społecznych, czy też rozwijania zdolności mądrego, krytycznego podchodzenia do treści. A to wszytko, aby spod naszych skrzydeł wyszli ludzie przygotowani do budowania lepszego świata. I to świata offline.

  • Przede wszystkim cel – zestawienie narzędzi ułatwiających przekaz informacji, pomagających zwizualizować treści czy utrwalić materiał
  • Jeden wspólny świat – pomysły na wplatanie zadań cyfrowych i łącznie ich z pracą „analogową”
  • Wykorzystanie nowoczesnych technologii do motywowania uczniów
  • Narzędzia cyfrowe na służbie – jak ułatwiać sobie pracę korzystając z dostępnych rozwiązań
  • Jedna z podstawowych kompetencji cyfrowych – jak pomóc uczniom kształcić krytyczne myślenie i nie dać sobą manipulować czy oszukać (pomysły na ćwiczenia z uczniami)
  • Jak nie zapraszać do oszukiwania – prawa autorskie i wspieranie samodzielnego myślenia w dobie algorytmów
  • Komunikacja i relacje w globalnej wiosce – jak pomagać uczniom rozwijać kompetencje miękkie w nowych warunkach
Aleksandra Klupś

Psycholożka, absolwentka UAM w Poznaniu, Studiów Podyplomowych z zakresu Przygotowania Pedagogicznego oraz Mediacji i Negocjacji, absolwentka Szkoły Trenerów, praktyk Analizy Transakcyjnej w polu Edukacji w cyklu zaawansowanych szkoleń, doradczyni zawodowa, pozaszkolnie-rekruterka. Od 2009 roku pracuje i szkoli dorosłych, dzieci i młodzież, od 2011 jest trenerką NODN Progresfera.

Agnieszka Elżbieta Kuca

Psycholożka, doradczyni zawodowa, Praktyczka Analizy Transakcyjnej w polu edukacji. Uczestniczy w zaawansowanych szkoleniach z zakresu AT. Ukończyła Szkołę Trenerów, posiada uprawnienia pedagogiczne. Prowadzi również procesy rekrutacyjne. Od 2009 roku prowadzi warsztaty dla osób dorosłych, dzieci i młodzieży, od 2011 roku dla nauczycieli jako trenerka NODN Progresfera.

  • Forma szkolenia: online (2 godziny zegarowe) lub stacjonarnie (2-3 godziny zegarowe)
  • Warsztatowa forma zajęć, dzięki temu szkolenie ma praktyczny charakter
  • Każda osoba uczestnicząca w szkoleniu otrzyma papierowe zaświadczenie zgodne z wymaganiami MEiN (mamy akredytację KO)
  • Po szkoleniu przekazujemy obszerne materiały w PDF, zawierające obszerny opis treści ze szkolenia oraz ich rozszerzenie
  • Cena szkolenia: forma stacjonarna (klik), forma online (klik)

Na szkolenia stacjonarne trenerki dojeżdżają do około 120 km od Poznania. W przypadku większej odległości – prosimy o wybór szkolenia online lub kontakt z naszym sekretariatem. 

Prosimy podać podstawowe dane kontaktowe. Skontaktujemy się w celu doprecyzowania szczegółów w przeciągu maksymalnie 3 dni. 

Sztuczna inteligencja w edukacji - Korepetycje z AI dla każdego nauczyciela

Współczesna edukacja nieuchronnie zlewa się z technologią, a narzędzia oparte na sztucznej inteligencji stają się nieodłącznym elementem procesu nauczania. To szkolenie ma na celu przybliżenie nauczycielom możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji w ich codziennej pracy dydaktycznej. Po zakończeniu szkolenia nauczyciele nabędą umiejętności i wiedzę potrzebną do efektywnego wykorzystania narzędzi opartych na SI w swojej codziennej pracy dydaktycznej, co przyczyni się do lepszej jakości edukacji i dostosowania się do współczesnych trendów technologicznych.

  • Wprowadzenie do Sztucznej Inteligencji: krótka definicja i kontekst; rola sztucznej inteligencji we współczesnym środowisku edukacyjnym
  • ChatGPT : wyjaśnienie, jak ChatGPT działa, przykłady zastosowań w klasie, tworzenie interaktywnych scenariuszy lekcyjnych
  • Canva z Elementami SI: przegląd możliwości w kontekście edukacji, wykorzystanie funkcji, tworzenie atrakcyjnych materiałów edukacyjnych
  • Integracja Narzędzi z Innymi Aplikacjami: dobór i kombinowanie narzędzi z aplikacjami takimi jak Wordwall, Quizizz czy Excel

W programie rozszerzonym dodatkowo:

  • Czat Bing – Interaktywna Nauka: prezentacja narzędzia, studium przypadku: tworzenie interaktywnego kreatora pytań i odpowiedzi, integracja z platformami e-learningowymi
  • Midjourney – Kreatywna Grafika: przedstawienie Midjourney, praktyczne zastosowania w projektach edukacyjnych, warsztat: tworzenie grafik z wykorzystaniem Midjourney
Mikołaj Pecheniuk

Programista, edukator i nauczyciel, od dzieciństwa zafascynowany komputerami i matematyką. Potrafi współpracować z osobami na każdym etapie zaawansowania i w każdym wieku. Stara się budować pozytywne nastawienie do przedmiotu i kreować twórczą atmosferę. Jak sam mówi: “potrafi być wymagający”, ale jednocześnie zrobi wszystko, by nauczyć i wesprzeć swoich uczestników w osiągnięciu sukcesu. Dzięki bogatemu doświadczeniu doskonale wie, jak podchodzić do efektywnej nauki nowych technologii.

  • Zakres szkolenia: program podstawowy lub rozbudowany (osobna wycena) – do wyboru przez szkołę
  • Forma szkolenia: online (2-3 godziny zegarowe) lub stacjonarnie (2-3 godziny zegarowe)
  • Warsztatowa forma zajęć, dzięki temu szkolenie ma praktyczny charakter
  • Każda osoba uczestnicząca w szkoleniu otrzyma papierowe zaświadczenie zgodne z wymaganiami MEiN (mamy akredytację KO)
  • Po szkoleniu przekazujemy obszerne materiały w PDF, zawierające obszerny opis treści ze szkolenia oraz ich rozszerzenie
  • Cena szkolenia: forma stacjonarna (klik), forma online (klik)

Na szkolenia stacjonarne trener dojeżdża na terenie województwa Mazowieckiego. W przypadku większej odległości – prosimy o wybór szkolenia online lub kontakt z naszym sekretariatem. 

Prosimy podać podstawowe dane kontaktowe. Skontaktujemy się w celu doprecyzowania szczegółów w przeciągu maksymalnie 3 dni. 

Chętnie odpowiemy na wszystkie pytania oraz doradzimy najlepszą tematykę rady.

Można do nas zadzwonić lub napisać maila:

Lub też wysłać formularz kontaktowy – odpiszemy lub oddzwonimy. 

Zobacz wszystkie szkolenia nauczycieli.

Sprawdź także szkolenia nauczycieli online na naszej platformie szkoleniowej.

#tagi rady szkoleniowej: budowanie motywacji i zaangażowania uczniów, szkolenie dla nauczycieli, szkolenia dla rad pedagogicznych, szkolenia dla nauczycieli online, sposoby na budowanie motywacji i zaangażowania uczniów

Edukacja to Twoja pasja? Nie przegap nowych kursów dla siebie!

Raz na 3-4 tygodnie otrzymasz informacje o nowych kursach i webinarach.

#Nauczycielom jutra #Dla szkoły z pomysłem